? ? ? ?青海師范大(da)學(xué)建(jian)于1956年(nian)。學(xué)校已(yi)形成具有本科(ke)教育、研究生教(jiao)育、留學(xué)(xue)生教育(yu)、成人(ren)教育和職業(yè)(ye)教育的完備教(jiao)育體系，學(xué)(xue)科專(zhuan)業(yè)覆蓋哲學(xué)、經(jīng)(jing)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育(yu)學(xué)、文學(xué)(xue)、歷史(shi)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管(guan)理學(xué)(xue)、藝術(shù)學(xué)等*門(men)類，已成為(wei)文理工多學(xué)科(ke)協(xié)調(diào)發(fā)展(zhan)，具有教師教(jiao)育、高原(yuan)地域和民(min)族特色(se)的省屬(shu)重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校(xiao)是博(bo)士學(xué)位授予單(dan)位、藏漢(han)雙語(yu)人才培養(yǎng)(yang)培訓(xùn)基地，全國(guo)培養(yǎng)高水平(ping)運(yùn)動(dòng)員試點(diǎn)院(yuan)校、國家社會(huì)體(ti)育指(zhi)導(dǎo)員培訓(xùn)基地(di)、全國漢語言(yan)水平測試（HSK）主(zhu)考單位、教(jiao)育部“長江學(xué)(xue)者和創(chuàng)新團(tuán)(tuan)隊(duì)計(jì)劃”入選單(dan)位、中國教(jiao)育和科研計(jì)(ji)算機(jī)(ji)網(wǎng)絡(luò)青海(hai)省主(zhu)節(jié)點(diǎn)院(yuan)校、CALIS青海省(sheng)文獻(xiàn)信息服(fu)務(wù)中心,全國50所(suo)畢業(yè)生就業(yè)(ye)典型經(jīng)(jing)驗(yàn)高校之一(yi)，教育部(bu)“第二批深化創(chuàng)(chuang)新創(chuàng)業(yè)教(jiao)育改革示范高(gao)?！?。具(ju)有推薦應(yīng)屆本(ben)科畢業(yè)生免試(shi)攻讀碩士學(xué)(xue)位研究生資格(ge)。?

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? ? ? 青海師范(fan)大學(xué)生(sheng)命與地理(li)科學(xué)學(xué)院(yuan)是2004年(nian)11月為(wei)適應(yīng)國家高(gao)等教育改(gai)革形勢(shì)、深化(hua)學(xué)校內(nèi)(nei)部管理體(ti)制改(gai)革，在原生(sheng)命科(ke)學(xué)系(xi)、地理與(yu)資源環(huán)(huan)境系和青藏高(gao)原生態(tài)研(yan)究所的基(ji)礎(chǔ)上組建而(er)成。

? ? ? ?學(xué)院致(zhi)力于拓(tuo)寬基礎(chǔ)(chu)學(xué)科、發(fā)(fa)展交叉學(xué)(xue)科、扶植新型學(xué)(xue)科、加強(qiáng)應(yīng)(ying)用學(xué)科(ke)，建立合(he)理的學(xué)科體系(xi)，形成具(ju)有高原地(di)域特(te)色，培(pei)養(yǎng)綜合型(xing)、實(shí)用性人才，更(geng)好地為國(guo)家基礎(chǔ)教育(yu)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)(she)和社會(huì)發(fā)展服(fu)務(wù)。

? ? ? 學(xué)院下設(shè)(she)地理科學(xué)系(xi)（省級(jí)(ji)重點(diǎn)學(xué)(xue)科）、生(sheng)命科學(xué)系、旅游(you)與資源環(huán)境系(xi)、生物技術(shù)系和(he)青藏(cang)高原生態(tài)研(yan)究所。學(xué)院現(xiàn)(xian)有自(zi)然地理學(xué)(xue)、人文地理學(xué)(xue)、地圖學(xué)(xue)與地(di)理信息系統(tǒng)(tong)、生態(tài)學(xué)和植物(wu)學(xué)5個(gè)碩士點(diǎn)(dian)。生物科學(xué)(xue)、地理(li)科學(xué)、生物技(ji)術(shù)制藥專業(yè)(ye)、生物技術(shù)生態(tài)(tai)專業(yè)、旅(lv)游管理(li)專業(yè)(ye)、資源環(huán)境與(yu)城鄉(xiāng)(xiang)規(guī)劃管理(li)專業(yè)等6個(gè)本科(ke)專業(yè)。現(xiàn)有(you)教職工69人，專(zhuan)職教師(shi)63人，其中教授(shou)12人，副教授28人(ren)，具有(you)博士學(xué)位的教(jiao)師5人，正在讀(du)博的10人(ren)，具有(you)碩士學(xué)(xue)位的15人，在讀(du)碩士的(de)2人，同時(shí)(shi)學(xué)院還聘(pin)請(qǐng)中國科學(xué)院(yuan)院士和學(xué)者作(zuo)為兼職教授(shou)?，F(xiàn)來(lai)自全國各(ge)地的800余名本(ben)科學(xué)(xue)生和40余名(ming)碩士研究(jiu)生在院(yuan)就讀。

? ? ? 2018年1月4日，上海騰(teng)拔儀器(qi)科技(ji)有限公司的(de)工程師對(duì)青海(hai)師范大(da)學(xué)生命與(yu)地理科(ke)學(xué)學(xué)(xue)院購(gou)買的Universal TA質(zhì)構(gòu)儀(yi)進(jìn)行了安(an)裝調(diào)試培訓(xùn)(xun)。培訓(xùn)的內(nèi)(nei)容包(bao)括儀(yi)器的結(jié)構(gòu)(gou)、工作原理(li)、使用以及應(yīng)(ying)用領(lǐng)域等；配套(tao)軟件的框架(jia)、功能、測試方法(fa)的選擇(ze)、測試條件(jian)的設(shè)(she)置、數(shù)據(jù)和測試(shi)曲線的導(dǎo)(dao)出等；探(tan)頭的使用、應(yīng)用(yong)領(lǐng)域、測試指標(biāo)(biao)以及注意事(shi)項(xiàng)等。zui后，負(fù)責(zé)(ze)儀器維護(hù)(hu)和使用的(de)老師對(duì)(dui)儀器(qi)和軟件進(jìn)行(xing)了現(xiàn)場操(cao)作和樣品測試(shi)，達(dá)到了(le)熟練操作和基(ji)本維護(hù)的水平(ping)。另外，我們(men)工程(cheng)師還對(duì)老師(shi)和同學(xué)們提(ti)出的相關(guān)問題(ti)進(jìn)行了(le)詳細(xì)(xi)的解(jie)釋和耐心的回(hui)答。