? ? ? ?青海師(shi)范大學(xué)建于(yu)1956年。學(xué)校(xiao)已形成具(ju)有本科教育(yu)、研究(jiu)生教育、留(liu)學(xué)生教(jiao)育、成人(ren)教育和(he)職業(yè)教育(yu)的完備教育體(ti)系，學(xué)科專業(yè)覆(fu)蓋哲(zhe)學(xué)、經(jīng)濟(jì)(ji)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)(xue)、文學(xué)、歷史學(xué)(xue)、理學(xué)、工學(xué)(xue)、管理學(xué)、藝(yi)術(shù)學(xué)等*門類，已(yi)成為文(wen)理工(gong)多學(xué)科協(xié)(xie)調(diào)發(fā)展，具(ju)有教師教(jiao)育、高(gao)原地域和(he)民族特色的省(sheng)屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)(xue)校是博士(shi)學(xué)位授予單(dan)位、藏(cang)漢雙語(yǔ)人才培(pei)養(yǎng)培訓(xùn)基地(di)，全國(guó)培(pei)養(yǎng)高水平運(yùn)(yun)動(dòng)員試點(diǎn)院校(xiao)、國(guó)家社會(huì)體(ti)育指導(dǎo)員培(pei)訓(xùn)基地、全國(guó)漢(han)語(yǔ)言(yan)水平測(cè)(ce)試（HSK）主考單位、教(jiao)育部“長(zhǎng)江學(xué)(xue)者和(he)創(chuàng)新(xin)團(tuán)隊(duì)計(jì)劃”入(ru)選單位、中國(guó)教(jiao)育和科(ke)研計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(luo)青海(hai)省主節(jié)點(diǎn)院(yuan)校、CALIS青海省文(wen)獻(xiàn)信息(xi)服務(wù)中心(xin),全國(guó)50所畢業(yè)生(sheng)就業(yè)典型(xing)經(jīng)驗(yàn)高校之一(yi)，教育部(bu)“第二批深(shen)化創(chuàng)新創(chuàng)(chuang)業(yè)教育改革示(shi)范高校”。具有(you)推薦應(yīng)屆本(ben)科畢業(yè)生(sheng)免試攻讀碩(shuo)士學(xué)位(wei)研究生(sheng)資格。?

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? ? ? 青海師(shi)范大(da)學(xué)生命與(yu)地理科學(xué)學(xué)院(yuan)是2004年11月為適(shi)應(yīng)國(guó)家高(gao)等教育改革(ge)形勢(shì)、深化學(xué)(xue)校內(nèi)部管理(li)體制改(gai)革，在原生(sheng)命科學(xué)系(xi)、地理(li)與資源(yuan)環(huán)境(jing)系和青藏(cang)高原生態(tài)研究(jiu)所的基礎(chǔ)上組(zu)建而(er)成。

? ? ? ?學(xué)院致力于拓(tuo)寬基礎(chǔ)學(xué)科(ke)、發(fā)展交叉學(xué)(xue)科、扶植新(xin)型學(xué)(xue)科、加(jia)強(qiáng)應(yīng)用(yong)學(xué)科，建(jian)立合理的學(xué)科(ke)體系，形成具(ju)有高原(yuan)地域(yu)特色(se)，培養(yǎng)(yang)綜合型、實(shí)用(yong)性人才，更(geng)好地為(wei)國(guó)家(jia)基礎(chǔ)教育、經(jīng)濟(jì)(ji)建設(shè)和社(she)會(huì)發(fā)展服務(wù)。

? ? ? 學(xué)院下設(shè)地理(li)科學(xué)系（省級(jí)(ji)重點(diǎn)學(xué)科）、生命(ming)科學(xué)系、旅游與(yu)資源環(huán)境系(xi)、生物技術(shù)(shu)系和青藏高(gao)原生態(tài)研(yan)究所。學(xué)(xue)院現(xiàn)有自然地(di)理學(xué)、人文地(di)理學(xué)(xue)、地圖學(xué)與地(di)理信息系(xi)統(tǒng)、生態(tài)學(xué)和植(zhi)物學(xué)5個(gè)碩士點(diǎn)(dian)。生物科學(xué)(xue)、地理科學(xué)、生物(wu)技術(shù)制(zhi)藥專業(yè)、生物技(ji)術(shù)生態(tài)(tai)專業(yè)、旅游管理(li)專業(yè)(ye)、資源環(huán)境(jing)與城鄉(xiāng)規(guī)劃管(guan)理專(zhuan)業(yè)等6個(gè)本(ben)科專業(yè)(ye)?，F(xiàn)有教職工69人(ren)，專職(zhi)教師63人，其(qi)中教授12人，副(fu)教授28人，具(ju)有博士學(xué)位(wei)的教師(shi)5人，正在讀博(bo)的10人，具(ju)有碩士學(xué)位(wei)的15人，在(zai)讀碩士的2人(ren)，同時(shí)學(xué)院(yuan)還聘請(qǐng)中國(guó)(guo)科學(xué)院(yuan)院士和學(xué)者(zhe)作為(wei)兼職教授。現(xiàn)來(lái)(lai)自全國(guó)(guo)各地的(de)800余名本(ben)科學(xué)生和40余(yu)名碩士(shi)研究生在院就(jiu)讀。

? ? ? 2018年1月4日，上海騰(teng)拔儀器科(ke)技有(you)限公司的(de)工程師對(duì)青海師(shi)范大學(xué)(xue)生命與地理(li)科學(xué)(xue)學(xué)院購(gòu)買的Universal TA質(zhì)(zhi)構(gòu)儀進(jìn)行(xing)了安裝(zhuang)調(diào)試培訓(xùn)。培訓(xùn)(xun)的內(nèi)容包括儀(yi)器的結(jié)(jie)構(gòu)、工作原(yuan)理、使用以及應(yīng)(ying)用領(lǐng)域等；配套(tao)軟件的(de)框架、功能、測(cè)試(shi)方法的選擇(ze)、測(cè)試條件的設(shè)(she)置、數(shù)據(jù)(ju)和測(cè)(ce)試曲線(xian)的導(dǎo)出等(deng)；探頭的使(shi)用、應(yīng)用領(lǐng)(ling)域、測(cè)試(shi)指標(biāo)以及(ji)注意事項(xiàng)等。zui后(hou)，負(fù)責(zé)儀器(qi)維護(hù)和(he)使用的老(lao)師對(duì)儀器和(he)軟件進(jìn)(jin)行了現(xiàn)場(chǎng)操(cao)作和樣(yang)品測(cè)試，達(dá)到了(le)熟練操作和(he)基本維護(hù)的(de)水平。另外，我們工程(cheng)師還對(duì)(dui)老師和同學(xué)們(men)提出的相(xiang)關(guān)問(wèn)題進(jìn)行(xing)了詳細(xì)的解(jie)釋和耐(nai)心的回答。