? ? ? ?青海師(shi)范大學(xue)建于(yu)1956年。學校已(yi)形成(cheng)具有本科(ke)教育、研究(jiu)生教(jiao)育、留學生(sheng)教育、成人(ren)教育(yu)和職業(yè)教(jiao)育的完(wan)備教(jiao)育體系，學科專(zhuan)業(yè)覆蓋哲學、經(jīng)(jing)濟學、法(fa)學、教育學、文學(xue)、歷史學、理學(xue)、工學、管理學、藝(yi)術學等*門(men)類，已成(cheng)為文理工多(duo)學科協(xié)調發(fā)展(zhan)，具有教師教育(yu)、高原地域(yu)和民(min)族特色的(de)省屬重點(dian)大學(xue)。學校是(shi)博士學位(wei)授予單(dan)位、藏漢雙語(yu)人才(cai)培養(yǎng)培訓(xun)基地，全國培(pei)養(yǎng)高水平(ping)運動員試點院(yuan)校、國家社(she)會體育指導員(yuan)培訓基地、全國(guo)漢語言水平(ping)測試（HSK）主考單位(wei)、教育部“長江學(xue)者和創(chuàng)新團(tuan)隊計劃(hua)”入選單位、中(zhong)國教育(yu)和科研計(ji)算機網(wǎng)(wang)絡青海省主節(jié)(jie)點院校、CALIS青(qing)海省(sheng)文獻信息服務(wu)中心(xin),全國50所畢業(yè)生(sheng)就業(yè)典型(xing)經(jīng)驗高校(xiao)之一，教育(yu)部“第(di)二批深化(hua)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)(ye)教育改革(ge)示范高(gao)?！薄＞哂?you)推薦應(ying)屆本科畢業(yè)(ye)生免(mian)試攻讀碩士學(xue)位研究生資(zi)格。?

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? ? ? 青海師范大學(xue)生命與地理科(ke)學學院是(shi)2004年11月為適(shi)應國家高(gao)等教(jiao)育改革形勢、深(shen)化學校內(nèi)(nei)部管理體制改(gai)革，在原生命(ming)科學系、地(di)理與資源環(huán)境(jing)系和青藏(cang)高原生態(tài)研(yan)究所的(de)基礎上組(zu)建而成。

? ? ? ?學院致力于拓(tuo)寬基礎(chu)學科、發(fā)展交叉(cha)學科、扶(fu)植新型學科(ke)、加強應用學科(ke)，建立合(he)理的學科(ke)體系，形成具(ju)有高原地(di)域特色，培養(yǎng)綜(zong)合型、實用性人(ren)才，更好(hao)地為(wei)國家基礎(chu)教育、經(jīng)(jing)濟建設(she)和社(she)會發(fā)展服務。

? ? ? 學院(yuan)下設(she)地理科學系（省(sheng)級重點學(xue)科）、生命科學(xue)系、旅游與(yu)資源環(huán)境(jing)系、生物技術系(xi)和青藏(cang)高原生態(tài)(tai)研究所。學院現(xiàn)(xian)有自(zi)然地理學(xue)、人文地理學(xue)、地圖(tu)學與地理(li)信息系(xi)統(tǒng)、生態(tài)(tai)學和植(zhi)物學5個碩(shuo)士點。生物科(ke)學、地(di)理科(ke)學、生物(wu)技術(shu)制藥專業(yè)、生(sheng)物技術(shu)生態(tài)專業(yè)、旅游(you)管理專業(yè)、資(zi)源環(huán)境與城(cheng)鄉(xiāng)規(guī)劃(hua)管理專業(yè)等(deng)6個本科專業(yè)?，F(xiàn)(xian)有教職工69人，專(zhuan)職教師63人，其中(zhong)教授12人(ren)，副教授28人(ren)，具有博(bo)士學(xue)位的教師(shi)5人，正在讀(du)博的10人(ren)，具有碩士學位(wei)的15人，在讀(du)碩士的2人(ren)，同時學院(yuan)還聘請中國科(ke)學院院士和學(xue)者作為兼職(zhi)教授。現(xiàn)來自(zi)全國各(ge)地的800余名(ming)本科學生(sheng)和40余(yu)名碩士研究生(sheng)在院(yuan)就讀。

? ? ? 2018年1月(yue)4日，上(shang)海騰拔儀器(qi)科技有(you)限公司的(de)工程師對青海師范(fan)大學生(sheng)命與(yu)地理科學學(xue)院購買的Universal TA質構(gou)儀進行(xing)了安裝(zhuang)調試培訓。培訓(xun)的內(nèi)容(rong)包括儀(yi)器的(de)結構、工作原理(li)、使用以(yi)及應用領(ling)域等；配套軟件(jian)的框架、功能、測(ce)試方法(fa)的選擇、測(ce)試條件的設置(zhi)、數(shù)據(jù)和測試曲(qu)線的導(dao)出等；探(tan)頭的使用、應用(yong)領域、測(ce)試指標以及注(zhu)意事(shi)項等。zui后，負責儀(yi)器維護和(he)使用的老(lao)師對儀(yi)器和(he)軟件進行(xing)了現(xiàn)場操作(zuo)和樣品測試(shi)，達到(dao)了熟練(lian)操作和基(ji)本維護的水平(ping)。另外，我們工程(cheng)師還對老(lao)師和同學們提(ti)出的(de)相關(guan)問題進行(xing)了詳細(xi)的解釋和耐心(xin)的回答。