? ? ? ?青海師范大(da)學建于1956年(nian)。學校已形成(cheng)具有本科教(jiao)育、研究生教(jiao)育、留學生(sheng)教育、成人教(jiao)育和(he)職業(yè)教育(yu)的完備教(jiao)育體系，學(xue)科專(zhuan)業(yè)覆(fu)蓋哲學、經濟(ji)學、法學、教育學(xue)、文學、歷史學(xue)、理學、工學(xue)、管理學、藝(yi)術學等*門類(lei)，已成(cheng)為文理(li)工多學科協調(diao)發(fā)展，具有教(jiao)師教育、高原地(di)域和民(min)族特(te)色的省屬(shu)重點大學(xue)。學校是(shi)博士學位授(shou)予單位、藏(cang)漢雙語(yu)人才培養(yǎng)培(pei)訓基地(di)，全國培(pei)養(yǎng)高水平(ping)運動員試點(dian)院校、國家社會(hui)體育指導員培(pei)訓基地(di)、全國漢語言水(shui)平測試（HSK）主(zhu)考單位(wei)、教育(yu)部“長江學(xue)者和創(chuàng)新(xin)團隊計(ji)劃”入選(xuan)單位、中國教育(yu)和科研計算(suan)機網(wang)絡青海省主(zhu)節(jié)點院校、CALIS青海(hai)省文獻信(xin)息服務中(zhong)心,全國(guo)50所畢業(yè)生(sheng)就業(yè)典型經(jing)驗高校之一，教(jiao)育部“第二批(pi)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)(ye)教育改革示(shi)范高校”。具有推(tui)薦應屆本科畢(bi)業(yè)生免(mian)試攻讀(du)碩士(shi)學位研(yan)究生資(zi)格。?

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? ? ? 青海師(shi)范大學生(sheng)命與地(di)理科學學(xue)院是(shi)2004年11月為(wei)適應國家(jia)高等教(jiao)育改革(ge)形勢、深化學(xue)校內部(bu)管理體(ti)制改革，在原生(sheng)命科學系(xi)、地理與資源(yuan)環(huán)境系和青(qing)藏高原生態(tài)(tai)研究所的基礎(chu)上組建而(er)成。

? ? ? ?學院致(zhi)力于拓寬(kuan)基礎(chu)學科、發(fā)展交(jiao)叉學科、扶(fu)植新型學(xue)科、加強應(ying)用學(xue)科，建立(li)合理(li)的學科體(ti)系，形成具(ju)有高原地(di)域特色，培養(yǎng)(yang)綜合型、實用性(xing)人才，更好地(di)為國家基(ji)礎教育、經濟建(jian)設和社會發(fā)(fa)展服務。

? ? ? 學院下(xia)設地理科學(xue)系（省級(ji)重點學科）、生(sheng)命科學(xue)系、旅(lv)游與資(zi)源環(huán)境(jing)系、生物技術(shu)系和青藏(cang)高原生態(tài)研究(jiu)所。學(xue)院現有自(zi)然地理學(xue)、人文地(di)理學(xue)、地圖學與地理(li)信息系統、生(sheng)態(tài)學(xue)和植物學5個碩(shuo)士點(dian)。生物科學、地理(li)科學、生(sheng)物技術(shu)制藥專(zhuan)業(yè)、生物技術(shu)生態(tài)專業(yè)(ye)、旅游管理專業(yè)(ye)、資源環(huán)境與城(cheng)鄉(xiāng)規(guī)劃管理專(zhuan)業(yè)等6個本(ben)科專業(yè)。現有教(jiao)職工69人，專(zhuan)職教(jiao)師63人，其中教(jiao)授12人，副教授(shou)28人，具有博(bo)士學位的教師(shi)5人，正在讀博(bo)的10人，具有碩士(shi)學位的15人，在讀(du)碩士的(de)2人，同時學(xue)院還聘請中國(guo)科學(xue)院院(yuan)士和學者作(zuo)為兼職(zhi)教授?，F(xian)來自全國各地(di)的800余名本科學(xue)生和40余名碩(shuo)士研究生在(zai)院就讀(du)。

? ? ? 2018年1月4日，上海騰(teng)拔儀(yi)器科(ke)技有限公(gong)司的工(gong)程師對青海師范(fan)大學生命與(yu)地理科學學(xue)院購買的Universal TA質構(gou)儀進行了安裝(zhuang)調試培訓(xun)。培訓的內容包(bao)括儀器的結構(gou)、工作原理、使用(yong)以及應用(yong)領域等；配(pei)套軟件(jian)的框(kuang)架、功能、測試方(fang)法的選擇、測(ce)試條件的(de)設置(zhi)、數據(ju)和測試曲(qu)線的導出等；探(tan)頭的(de)使用、應用領(ling)域、測試指標以(yi)及注意事項(xiang)等。zui后(hou)，負責(ze)儀器維護(hu)和使用的老師(shi)對儀(yi)器和軟件進(jin)行了現場操(cao)作和樣(yang)品測試(shi)，達到了熟練(lian)操作(zuo)和基本(ben)維護(hu)的水平。另外，我們工(gong)程師還對老(lao)師和同學們提(ti)出的相關問(wen)題進(jin)行了詳細的解(jie)釋和(he)耐心的(de)回答。