? ? ? ?青海師范大學(xué)(xue)建于1956年(nian)。學(xué)校(xiao)已形成具有本(ben)科教育、研究(jiu)生教育、留學(xué)(xue)生教育(yu)、成人教(jiao)育和職(zhi)業(yè)教(jiao)育的完(wan)備教育體系(xi)，學(xué)科專業(yè)(ye)覆蓋哲學(xué)(xue)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法(fa)學(xué)、教育學(xué)(xue)、文學(xué)、歷史學(xué)(xue)、理學(xué)、工學(xué)、管(guan)理學(xué)、藝術(shù)學(xué)(xue)等*門類，已成為(wei)文理工多學(xué)(xue)科協(xié)調(diào)發(fā)展(zhan)，具有教師教育(yu)、高原地域和(he)民族特色(se)的省(sheng)屬重(zhong)點(diǎn)大(da)學(xué)。學(xué)(xue)校是博士學(xué)位(wei)授予(yu)單位、藏(cang)漢雙語(yǔ)人才(cai)培養(yǎng)(yang)培訓(xùn)基地，全(quan)國(guó)培養(yǎng)高水平(ping)運(yùn)動(dòng)員(yuan)試點(diǎn)院校、國(guó)家(jia)社會(huì)(hui)體育指導(dǎo)員(yuan)培訓(xùn)基地、全國(guó)(guo)漢語(yǔ)言水(shui)平測(cè)(ce)試（HSK）主考(kao)單位、教育(yu)部“長(zhǎng)江(jiang)學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)(tuan)隊(duì)計(jì)劃”入(ru)選單位、中國(guó)教(jiao)育和科研計(jì)算(suan)機(jī)網(wǎng)(wang)絡(luò)青(qing)海省主節(jié)點(diǎn)院(yuan)校、CALIS青(qing)海省文獻(xiàn)信(xin)息服務(wù)中(zhong)心,全國(guó)50所畢(bi)業(yè)生就業(yè)典(dian)型經(jīng)(jing)驗(yàn)高校之(zhi)一，教育(yu)部“第二(er)批深化創(chuàng)新創(chuàng)(chuang)業(yè)教育(yu)改革示(shi)范高校”。具(ju)有推薦應(yīng)屆本(ben)科畢業(yè)生免試(shi)攻讀碩士學(xué)位(wei)研究生資(zi)格。?

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? ? ? 青海師范大(da)學(xué)生命與(yu)地理科學(xué)學(xué)院(yuan)是2004年11月為(wei)適應(yīng)國(guó)家(jia)高等教(jiao)育改(gai)革形勢(shì)(shi)、深化學(xué)校內(nèi)(nei)部管(guan)理體制改(gai)革，在原生命(ming)科學(xué)系、地理與(yu)資源環(huán)境(jing)系和(he)青藏高原生態(tài)(tai)研究所的基(ji)礎(chǔ)上(shang)組建而(er)成。

? ? ? ?學(xué)院(yuan)致力(li)于拓寬基礎(chǔ)學(xué)(xue)科、發(fā)展交叉學(xué)(xue)科、扶植新(xin)型學(xué)科(ke)、加強(qiáng)應(yīng)用(yong)學(xué)科，建立合理(li)的學(xué)(xue)科體(ti)系，形成(cheng)具有高原(yuan)地域特色，培(pei)養(yǎng)綜合型、實(shí)(shi)用性人才(cai)，更好地為國(guó)(guo)家基礎(chǔ)教(jiao)育、經(jīng)(jing)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)(hui)發(fā)展(zhan)服務(wù)。

? ? ? 學(xué)院(yuan)下設(shè)地理科學(xué)(xue)系（省級(jí)重(zhong)點(diǎn)學(xué)科）、生命(ming)科學(xué)(xue)系、旅游與資源(yuan)環(huán)境系、生物技(ji)術(shù)系和青(qing)藏高原生態(tài)(tai)研究所(suo)。學(xué)院現(xiàn)(xian)有自然地理(li)學(xué)、人文(wen)地理學(xué)、地圖學(xué)(xue)與地理信息(xi)系統(tǒng)(tong)、生態(tài)學(xué)和(he)植物學(xué)(xue)5個(gè)碩(shuo)士點(diǎn)。生物科(ke)學(xué)、地理科學(xué)(xue)、生物技(ji)術(shù)制藥專業(yè)、生(sheng)物技術(shù)生態(tài)(tai)專業(yè)、旅游管理(li)專業(yè)、資(zi)源環(huán)境與城(cheng)鄉(xiāng)規(guī)劃管理專(zhuan)業(yè)等6個(gè)本(ben)科專(zhuan)業(yè)?，F(xiàn)(xian)有教職(zhi)工69人，專職(zhi)教師(shi)63人，其中(zhong)教授12人，副(fu)教授(shou)28人，具有(you)博士學(xué)位的教(jiao)師5人，正在(zai)讀博的(de)10人，具(ju)有碩士學(xué)(xue)位的15人，在(zai)讀碩士的2人，同(tong)時(shí)學(xué)院還聘(pin)請(qǐng)中國(guó)科學(xué)(xue)院院士和(he)學(xué)者作(zuo)為兼(jian)職教授(shou)。現(xiàn)來(lái)自全(quan)國(guó)各地的800余(yu)名本科(ke)學(xué)生和40余名(ming)碩士研(yan)究生在院就讀(du)。

? ? ? 2018年1月4日，上海騰(teng)拔儀器科技(ji)有限公司的(de)工程(cheng)師對(duì)青海師(shi)范大學(xué)生(sheng)命與地(di)理科學(xué)學(xué)(xue)院購(gòu)買的Universal TA質(zhì)(zhi)構(gòu)儀進(jìn)(jin)行了安裝(zhuang)調(diào)試培訓(xùn)。培(pei)訓(xùn)的內(nèi)容(rong)包括儀器的結(jié)(jie)構(gòu)、工作(zuo)原理、使(shi)用以及應(yīng)用領(lǐng)(ling)域等；配套軟(ruan)件的(de)框架、功(gong)能、測(cè)試方法的(de)選擇、測(cè)試條件(jian)的設(shè)置、數(shù)據(jù)(ju)和測(cè)試曲(qu)線的導(dǎo)出等(deng)；探頭的(de)使用、應(yīng)用(yong)領(lǐng)域、測(cè)試(shi)指標(biāo)(biao)以及注(zhu)意事項(xiàng)等(deng)。zui后，負(fù)責(zé)儀器(qi)維護(hù)和使(shi)用的老師對(duì)(dui)儀器和軟(ruan)件進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)(chang)操作和樣品(pin)測(cè)試，達(dá)(da)到了熟練操(cao)作和基(ji)本維護(hù)(hu)的水平。另外(wai)，我們工程(cheng)師還對(duì)老(lao)師和(he)同學(xué)(xue)們提出的(de)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)(jin)行了詳細(xì)(xi)的解釋和(he)耐心的(de)回答。