? ? ? ?青海(hai)師范大(da)學建于1956年(nian)。學校(xiao)已形成(cheng)具有本科(ke)教育、研究生(sheng)教育、留學(xue)生教育、成(cheng)人教育(yu)和職業(yè)(ye)教育的完備(bei)教育體系，學科(ke)專業(yè)覆蓋(gai)哲學、經(jīng)(jing)濟學、法學、教育(yu)學、文學、歷史學(xue)、理學、工(gong)學、管理學、藝術(shu)學等*門(men)類，已成為文理(li)工多學科協(xié)(xie)調發(fā)展，具有教(jiao)師教(jiao)育、高原(yuan)地域和民族(zu)特色的省(sheng)屬重點大(da)學。學校是(shi)博士學位授(shou)予單位、藏漢雙(shuang)語人才培養(yǎng)(yang)培訓基(ji)地，全國培養(yǎng)高(gao)水平運動員(yuan)試點院(yuan)校、國(guo)家社會(hui)體育(yu)指導(dao)員培訓基(ji)地、全國(guo)漢語言水(shui)平測試（HSK）主(zhu)考單位、教育部(bu)“長江學者和創(chuàng)(chuang)新團隊計劃(hua)”入選單位、中國(guo)教育(yu)和科研計算(suan)機網(wǎng)絡青海(hai)省主(zhu)節(jié)點院校、CALIS青海(hai)省文獻信息服(fu)務中心,全(quan)國50所畢業(yè)生(sheng)就業(yè)(ye)典型經(jīng)驗(yan)高校之一(yi)，教育部“第(di)二批深(shen)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教(jiao)育改革示范(fan)高校”。具(ju)有推薦應(ying)屆本(ben)科畢(bi)業(yè)生免試(shi)攻讀碩士學位(wei)研究(jiu)生資(zi)格。?

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? ? ? 青海師(shi)范大學生(sheng)命與地理(li)科學學院是2004年(nian)11月為適(shi)應國家高等教(jiao)育改(gai)革形勢(shi)、深化學(xue)校內(nei)部管理(li)體制(zhi)改革，在原生命(ming)科學(xue)系、地理(li)與資(zi)源環(huán)境系和青(qing)藏高原生態(tài)(tai)研究所的基礎(chu)上組(zu)建而成。

? ? ? ?學院致力于(yu)拓寬基礎(chu)學科、發(fā)展交叉(cha)學科(ke)、扶植新型(xing)學科、加強(qiang)應用學科(ke)，建立合(he)理的學科(ke)體系，形成具(ju)有高原(yuan)地域特色，培養(yǎng)(yang)綜合型、實(shi)用性人(ren)才，更好(hao)地為國家基礎(chu)教育、經(jīng)(jing)濟建設和(he)社會發(fā)(fa)展服務(wu)。

? ? ? 學院(yuan)下設地(di)理科(ke)學系（省(sheng)級重點(dian)學科）、生(sheng)命科學系(xi)、旅游與資源(yuan)環(huán)境系、生(sheng)物技術系(xi)和青藏高(gao)原生態(tài)研(yan)究所。學(xue)院現(xiàn)(xian)有自然地理學(xue)、人文地(di)理學、地(di)圖學與(yu)地理信息系(xi)統(tǒng)、生(sheng)態(tài)學(xue)和植(zhi)物學5個碩士(shi)點。生物科學(xue)、地理(li)科學、生物(wu)技術制(zhi)藥專業(yè)、生(sheng)物技(ji)術生態(tài)專(zhuan)業(yè)、旅游管理(li)專業(yè)、資源(yuan)環(huán)境與城(cheng)鄉(xiāng)規(guī)劃管理專(zhuan)業(yè)等6個(ge)本科專業(yè)?，F(xiàn)(xian)有教職工69人(ren)，專職教(jiao)師63人，其(qi)中教授12人，副(fu)教授28人，具(ju)有博(bo)士學(xue)位的教師5人(ren)，正在讀博的(de)10人，具有碩(shuo)士學位的15人(ren)，在讀碩士的(de)2人，同時學院(yuan)還聘請中國(guo)科學院院士(shi)和學者作為(wei)兼職教(jiao)授?，F(xiàn)來自(zi)全國各(ge)地的(de)800余名(ming)本科學生(sheng)和40余名碩士研(yan)究生在院就讀(du)。

? ? ? 2018年1月4日，上海(hai)騰拔儀器科技(ji)有限公(gong)司的(de)工程師對(dui)青海師范(fan)大學(xue)生命與(yu)地理科學學院(yuan)購買的Universal TA質構(gou)儀進行了安(an)裝調試培(pei)訓。培(pei)訓的(de)內容包(bao)括儀器的結(jie)構、工作原理、使(shi)用以及應(ying)用領域等；配套(tao)軟件的(de)框架、功能、測(ce)試方法(fa)的選擇(ze)、測試條件(jian)的設置、數(shù)據(jù)和(he)測試曲線的導(dao)出等(deng)；探頭的使用、應(ying)用領域、測試(shi)指標以及(ji)注意事項等(deng)。zui后，負責儀器(qi)維護和使用的(de)老師對(dui)儀器和軟件進(jin)行了(le)現(xiàn)場(chang)操作和樣品(pin)測試，達到了(le)熟練操作和(he)基本維(wei)護的水平。另外(wai)，我們工程師還(hai)對老師(shi)和同學們提出(chu)的相關(guan)問題進行了詳(xiang)細的解(jie)釋和耐心(xin)的回答。