? ? ? ?青海師范(fan)大學建于1956年(nian)。學校已形(xing)成具(ju)有本(ben)科教育、研究生(sheng)教育、留學(xue)生教(jiao)育、成(cheng)人教育和職(zhi)業(yè)教育的(de)完備教育體(ti)系，學科專(zhuan)業(yè)覆蓋哲學、經(jing)濟學、法(fa)學、教(jiao)育學、文學(xue)、歷史學、理學(xue)、工學、管理(li)學、藝術學等*門(men)類，已(yi)成為(wei)文理工(gong)多學科協(xié)調發(fā)(fa)展，具有教師(shi)教育(yu)、高原地域和民(min)族特色的(de)省屬重點大學(xue)。學校是博(bo)士學位授予單(dan)位、藏漢雙(shuang)語人才培養(yǎng)(yang)培訓基(ji)地，全國培(pei)養(yǎng)高水平運動(dong)員試點院校、國(guo)家社會體育指(zhi)導員培訓基地(di)、全國(guo)漢語言水(shui)平測試（HSK）主(zhu)考單位、教育(yu)部“長江學(xue)者和(he)創(chuàng)新團隊(dui)計劃”入選單位(wei)、中國(guo)教育(yu)和科研(yan)計算機(ji)網絡青海省主(zhu)節(jié)點院校(xiao)、CALIS青海省(sheng)文獻(xian)信息服(fu)務中心,全國50所(suo)畢業(yè)生就業(yè)(ye)典型(xing)經驗高校之一(yi)，教育(yu)部“第二批(pi)深化創(chuàng)新(xin)創(chuàng)業(yè)教育改革(ge)示范(fan)高?！薄＞哂型扑](jian)應屆本科畢業(yè)(ye)生免試攻讀碩(shuo)士學位(wei)研究生(sheng)資格。?

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? ? ? 青海(hai)師范大學(xue)生命與地理(li)科學(xue)學院(yuan)是2004年11月為適應(ying)國家高等教(jiao)育改革(ge)形勢、深化學校(xiao)內部管(guan)理體制改革(ge)，在原生(sheng)命科學系、地理(li)與資源環(huán)境系(xi)和青藏(cang)高原生(sheng)態(tài)研究所的(de)基礎上組建而(er)成。

? ? ? ?學院(yuan)致力(li)于拓(tuo)寬基礎學科(ke)、發(fā)展交叉學(xue)科、扶植新型學(xue)科、加強應用學(xue)科，建(jian)立合(he)理的學科體(ti)系，形(xing)成具(ju)有高原地域特(te)色，培養(yǎng)綜合型(xing)、實用性人(ren)才，更好地為(wei)國家基(ji)礎教育、經濟(ji)建設(she)和社會發(fā)展服(fu)務。

? ? ? 學院下(xia)設地理科學(xue)系（省級重(zhong)點學科）、生命(ming)科學系、旅游(you)與資源環(huán)境(jing)系、生物技術(shu)系和青藏高(gao)原生態(tài)研究(jiu)所。學院現(xiàn)(xian)有自然地理(li)學、人文(wen)地理學、地圖學(xue)與地(di)理信(xin)息系統(tǒng)、生態(tài)學(xue)和植物(wu)學5個碩士點(dian)。生物科(ke)學、地(di)理科學、生物(wu)技術制藥專業(yè)(ye)、生物技術生(sheng)態(tài)專業(yè)、旅游(you)管理(li)專業(yè)、資源(yuan)環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)(gui)劃管理專業(yè)等(deng)6個本科專業(yè)(ye)?，F(xiàn)有教職工69人(ren)，專職教師63人(ren)，其中教授12人，副(fu)教授28人，具有(you)博士學(xue)位的(de)教師5人(ren)，正在讀博(bo)的10人，具有(you)碩士學位的(de)15人，在讀碩士(shi)的2人，同時學(xue)院還聘(pin)請中國科學院(yuan)院士和學(xue)者作為兼職教(jiao)授。現(xiàn)來(lai)自全國(guo)各地(di)的800余名本科(ke)學生(sheng)和40余名碩士(shi)研究生在(zai)院就讀(du)。

? ? ? 2018年1月(yue)4日，上海騰拔(ba)儀器科技(ji)有限公司(si)的工程師(shi)對青海師(shi)范大學(xue)生命與地理科(ke)學學院(yuan)購買的Universal TA質構(gou)儀進(jin)行了安裝調(diao)試培訓。培(pei)訓的內容包括(kuo)儀器(qi)的結構、工作原(yuan)理、使用以(yi)及應(ying)用領(ling)域等(deng)；配套軟件(jian)的框架、功(gong)能、測試方法(fa)的選(xuan)擇、測(ce)試條件的設(she)置、數(shù)據(ju)和測試(shi)曲線的導出等(deng)；探頭的使(shi)用、應用領(ling)域、測(ce)試指標(biao)以及注(zhu)意事項(xiang)等。zui后，負責(ze)儀器維護(hu)和使用的老師(shi)對儀器和軟(ruan)件進行了現(xiàn)(xian)場操作和樣(yang)品測試，達到了(le)熟練操(cao)作和基本(ben)維護的水平(ping)。另外，我們工程(cheng)師還對老(lao)師和同(tong)學們提出(chu)的相關問題進(jin)行了詳(xiang)細的解(jie)釋和耐心(xin)的回答(da)。