? ? ? ?青海師范大(da)學(xué)建于1956年(nian)。學(xué)校已形成具(ju)有本科(ke)教育、研究生教(jiao)育、留學(xué)生教(jiao)育、成人教育和(he)職業(yè)教育(yu)的完備教(jiao)育體系，學(xué)(xue)科專(zhuan)業(yè)覆蓋(gai)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)(ji)學(xué)、法學(xué)、教育(yu)學(xué)、文學(xué)(xue)、歷史(shi)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)(xue)、管理學(xué)(xue)、藝術(shù)學(xué)等*門(men)類，已成(cheng)為文(wen)理工多(duo)學(xué)科協(xié)調(diào)(diao)發(fā)展，具有教師(shi)教育、高原地域(yu)和民族特(te)色的省(sheng)屬重(zhong)點(diǎn)大(da)學(xué)。學(xué)(xue)校是博士學(xué)(xue)位授予單位、藏(cang)漢雙語人才培(pei)養(yǎng)培(pei)訓(xùn)基地，全(quan)國(guó)培養(yǎng)高(gao)水平(ping)運(yùn)動(dòng)(dong)員試點(diǎn)院校、國(guó)(guo)家社會(huì)體育指(zhi)導(dǎo)員培訓(xùn)(xun)基地、全(quan)國(guó)漢語言(yan)水平測(cè)試（HSK）主(zhu)考單位(wei)、教育部“長(zhǎng)江(jiang)學(xué)者和創(chuàng)新(xin)團(tuán)隊(duì)計(jì)劃(hua)”入選單位、中國(guó)(guo)教育和科研計(jì)(ji)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(luo)青海省主節(jié)點(diǎn)(dian)院校(xiao)、CALIS青海省文獻(xiàn)(xian)信息服務(wù)(wu)中心,全(quan)國(guó)50所(suo)畢業(yè)生就業(yè)(ye)典型經(jīng)驗(yàn)高(gao)校之(zhi)一，教育(yu)部“第二(er)批深化創(chuàng)新(xin)創(chuàng)業(yè)(ye)教育(yu)改革示(shi)范高?！薄＞?ju)有推(tui)薦應(yīng)(ying)屆本科畢業(yè)(ye)生免試攻(gong)讀碩士學(xué)位(wei)研究生資格(ge)。?

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? ? ? 青海師(shi)范大學(xué)生命與(yu)地理科學(xué)學(xué)院(yuan)是2004年11月為適應(yīng)(ying)國(guó)家高(gao)等教育改(gai)革形勢(shì)、深化(hua)學(xué)校內(nèi)部管理(li)體制(zhi)改革，在原生(sheng)命科學(xué)系、地(di)理與(yu)資源環(huán)(huan)境系和青藏(cang)高原生態(tài)研(yan)究所的基礎(chǔ)上(shang)組建而成。

? ? ? ?學(xué)院致力于拓(tuo)寬基(ji)礎(chǔ)學(xué)科(ke)、發(fā)展(zhan)交叉學(xué)(xue)科、扶植新型(xing)學(xué)科、加強(qiáng)應(yīng)用(yong)學(xué)科，建立(li)合理的學(xué)(xue)科體系，形成(cheng)具有高原(yuan)地域特色，培(pei)養(yǎng)綜合型、實(shí)(shi)用性人(ren)才，更好地為國(guó)(guo)家基礎(chǔ)(chu)教育、經(jīng)濟(jì)(ji)建設(shè)(she)和社會(huì)發(fā)(fa)展服務(wù)(wu)。

? ? ? 學(xué)院下設(shè)地(di)理科學(xué)系（省級(jí)(ji)重點(diǎn)學(xué)科）、生命(ming)科學(xué)系、旅(lv)游與資(zi)源環(huán)境(jing)系、生物技術(shù)系(xi)和青藏高原生(sheng)態(tài)研究所。學(xué)院(yuan)現(xiàn)有自(zi)然地理學(xué)、人文(wen)地理學(xué)、地(di)圖學(xué)與地理(li)信息系統(tǒng)、生(sheng)態(tài)學(xué)和植(zhi)物學(xué)5個(gè)(ge)碩士點(diǎn)。生物(wu)科學(xué)(xue)、地理科學(xué)(xue)、生物技術(shù)制藥(yao)專業(yè)、生物(wu)技術(shù)(shu)生態(tài)專業(yè)、旅游(you)管理專業(yè)、資源(yuan)環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)(gui)劃管(guan)理專(zhuan)業(yè)等6個(gè)本(ben)科專(zhuan)業(yè)?，F(xiàn)有教職(zhi)工69人，專職教師(shi)63人，其中教(jiao)授12人，副教授(shou)28人，具(ju)有博士學(xué)位(wei)的教師5人，正(zheng)在讀博(bo)的10人，具有(you)碩士學(xué)位(wei)的15人，在讀碩士(shi)的2人(ren)，同時(shí)學(xué)院還聘(pin)請(qǐng)中國(guó)(guo)科學(xué)院院士和(he)學(xué)者作為兼(jian)職教授(shou)。現(xiàn)來自全國(guó)(guo)各地的(de)800余名本(ben)科學(xué)生和40余(yu)名碩士研究(jiu)生在(zai)院就讀。

? ? ? 2018年1月4日，上海騰(teng)拔儀(yi)器科技有限公(gong)司的工程師對(duì)(dui)青海師范大(da)學(xué)生命與地理(li)科學(xué)學(xué)(xue)院購(gòu)買的(de)Universal TA質(zhì)構(gòu)儀進(jìn)行(xing)了安(an)裝調(diào)(diao)試培訓(xùn)。培訓(xùn)(xun)的內(nèi)容包括(kuo)儀器(qi)的結(jié)構(gòu)、工(gong)作原理、使用(yong)以及應(yīng)(ying)用領(lǐng)域(yu)等；配(pei)套軟件的框架(jia)、功能、測(cè)試方法(fa)的選擇、測(cè)試(shi)條件的設(shè)置、數(shù)(shu)據(jù)和(he)測(cè)試曲線的(de)導(dǎo)出等(deng)；探頭的使(shi)用、應(yīng)(ying)用領(lǐng)域、測(cè)(ce)試指標(biāo)(biao)以及注意事(shi)項(xiàng)等。zui后(hou)，負(fù)責(zé)(ze)儀器(qi)維護(hù)和使用(yong)的老(lao)師對(duì)儀(yi)器和軟件進(jìn)行(xing)了現(xiàn)場(chǎng)操作和(he)樣品測(cè)試，達(dá)到(dao)了熟(shu)練操作和(he)基本維(wei)護(hù)的水(shui)平。另外(wai)，我們工(gong)程師還對(duì)(dui)老師和(he)同學(xué)們提出(chu)的相關(guān)問題進(jìn)(jin)行了詳(xiang)細(xì)的解釋(shi)和耐心的回(hui)答。