? ? ? ?青海師范(fan)大學(xué)建于1956年。學(xué)(xue)校已形成具有(you)本科教育(yu)、研究(jiu)生教育、留學(xué)生(sheng)教育、成人教育(yu)和職業(yè)教育的(de)完備教(jiao)育體系，學(xué)科專(zhuan)業(yè)覆(fu)蓋哲(zhe)學(xué)、經(jīng)(jing)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教(jiao)育學(xué)(xue)、文學(xué)、歷史學(xué)、理(li)學(xué)、工(gong)學(xué)、管理學(xué)(xue)、藝術(shù)學(xué)(xue)等*門類，已成(cheng)為文理(li)工多(duo)學(xué)科(ke)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有(you)教師教育、高原(yuan)地域(yu)和民族(zu)特色(se)的省屬重(zhong)點(diǎn)大學(xué)。學(xué)(xue)校是博士學(xué)(xue)位授予(yu)單位(wei)、藏漢(han)雙語人才培(pei)養(yǎng)培訓(xùn)基地，全(quan)國(guó)培(pei)養(yǎng)高水(shui)平運(yùn)動(dòng)員試點(diǎn)(dian)院校、國(guó)家(jia)社會(huì)體(ti)育指導(dǎo)員培訓(xùn)(xun)基地、全國(guó)(guo)漢語(yu)言水(shui)平測(cè)試(shi)（HSK）主考單位、教(jiao)育部(bu)“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)(chuang)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃(hua)”入選單位、中國(guó)(guo)教育和科(ke)研計(jì)(ji)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)青(qing)海省主節(jié)點(diǎn)(dian)院校(xiao)、CALIS青海省(sheng)文獻(xiàn)信息服(fu)務(wù)中心,全(quan)國(guó)50所畢業(yè)生(sheng)就業(yè)典(dian)型經(jīng)驗(yàn)高(gao)校之(zhi)一，教育部(bu)“第二(er)批深化創(chuàng)(chuang)新創(chuàng)業(yè)(ye)教育改革示范(fan)高?！薄＞哂型扑](jian)應(yīng)屆(jie)本科畢業(yè)(ye)生免試(shi)攻讀(du)碩士學(xué)位(wei)研究生資格(ge)。?

??

? ? ? 青海(hai)師范大學(xué)(xue)生命與(yu)地理(li)科學(xué)(xue)學(xué)院是2004年11月(yue)為適(shi)應(yīng)國(guó)家高等教(jiao)育改革形勢(shì)、深(shen)化學(xué)校內(nèi)部管(guan)理體制(zhi)改革，在原生(sheng)命科學(xué)(xue)系、地理與(yu)資源環(huán)境(jing)系和青藏高原(yuan)生態(tài)(tai)研究所的基礎(chǔ)(chu)上組建(jian)而成。

? ? ? ?學(xué)院致(zhi)力于拓寬基礎(chǔ)(chu)學(xué)科、發(fā)展(zhan)交叉(cha)學(xué)科(ke)、扶植新型學(xué)科(ke)、加強(qiáng)應(yīng)(ying)用學(xué)科，建(jian)立合理的學(xué)(xue)科體系，形(xing)成具有高原地(di)域特色，培(pei)養(yǎng)綜(zong)合型、實(shí)用性(xing)人才，更好地為(wei)國(guó)家基礎(chǔ)教(jiao)育、經(jīng)(jing)濟(jì)建設(shè)(she)和社會(huì)發(fā)展(zhan)服務(wù)。

? ? ? 學(xué)院下設(shè)地(di)理科學(xué)系（省(sheng)級(jí)重點(diǎn)學(xué)(xue)科）、生(sheng)命科學(xué)(xue)系、旅(lv)游與資源環(huán)境(jing)系、生物技術(shù)系(xi)和青藏高原(yuan)生態(tài)(tai)研究所(suo)。學(xué)院現(xiàn)有自(zi)然地理學(xué)、人(ren)文地理學(xué)、地(di)圖學(xué)與地(di)理信息系統(tǒng)(tong)、生態(tài)學(xué)和植物(wu)學(xué)5個(gè)碩士(shi)點(diǎn)。生物科(ke)學(xué)、地理科(ke)學(xué)、生物(wu)技術(shù)(shu)制藥專業(yè)、生物(wu)技術(shù)生(sheng)態(tài)專業(yè)、旅游(you)管理專業(yè)(ye)、資源環(huán)境(jing)與城鄉(xiāng)(xiang)規(guī)劃管理專業(yè)(ye)等6個(gè)本科專(zhuan)業(yè)?，F(xiàn)(xian)有教職工(gong)69人，專(zhuan)職教師(shi)63人，其中教授12人(ren)，副教授28人(ren)，具有博(bo)士學(xué)位(wei)的教師5人，正在(zai)讀博的10人，具有(you)碩士學(xué)位的(de)15人，在(zai)讀碩士的2人(ren)，同時(shí)學(xué)院還聘(pin)請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院(yuan)院士和學(xué)(xue)者作為兼職教(jiao)授?，F(xiàn)(xian)來自全(quan)國(guó)各地的(de)800余名(ming)本科學(xué)生和(he)40余名碩(shuo)士研究(jiu)生在院(yuan)就讀。

? ? ? 2018年1月4日(ri)，上海騰拔儀(yi)器科技有(you)限公司的工程(cheng)師對(duì)青海師范大(da)學(xué)生命與地(di)理科學(xué)學(xué)(xue)院購買的(de)Universal TA質(zhì)構(gòu)儀進(jìn)行了(le)安裝調(diào)試培(pei)訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)(nei)容包括儀(yi)器的結(jié)(jie)構(gòu)、工(gong)作原理、使用(yong)以及應(yīng)用(yong)領(lǐng)域等(deng)；配套軟件的(de)框架、功能、測(cè)(ce)試方法的選(xuan)擇、測(cè)(ce)試條件(jian)的設(shè)置(zhi)、數(shù)據(jù)和測(cè)(ce)試曲線的(de)導(dǎo)出等；探(tan)頭的使(shi)用、應(yīng)用領(lǐng)(ling)域、測(cè)(ce)試指標(biāo)以(yi)及注意事項(xiàng)(xiang)等。zui后，負(fù)責(zé)儀(yi)器維護(hù)(hu)和使(shi)用的老師對(duì)儀(yi)器和軟件進(jìn)行(xing)了現(xiàn)場(chǎng)(chang)操作和樣品(pin)測(cè)試，達(dá)(da)到了(le)熟練操(cao)作和基本(ben)維護(hù)的水平。另外(wai)，我們工程(cheng)師還對(duì)老師和(he)同學(xué)(xue)們提出的(de)相關(guān)問題進(jìn)(jin)行了(le)詳細(xì)的(de)解釋和(he)耐心的(de)回答。