? ? ? ?青海師(shi)范大學(xué)建(jian)于1956年。學(xué)校(xiao)已形成具有本(ben)科教育、研究(jiu)生教育、留(liu)學(xué)生教育(yu)、成人教(jiao)育和職業(yè)教(jiao)育的完備教(jiao)育體系，學(xué)(xue)科專業(yè)覆蓋(gai)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)(ji)學(xué)、法(fa)學(xué)、教育學(xué)(xue)、文學(xué)、歷史學(xué)、理(li)學(xué)、工學(xué)、管(guan)理學(xué)、藝(yi)術(shù)學(xué)等*門(men)類，已成為文(wen)理工(gong)多學(xué)科(ke)協(xié)調(diào)發(fā)展，具(ju)有教師教育、高(gao)原地域(yu)和民族(zu)特色(se)的省屬(shu)重點(diǎn)大(da)學(xué)。學(xué)校(xiao)是博士學(xué)位授(shou)予單位、藏漢雙(shuang)語人才(cai)培養(yǎng)(yang)培訓(xùn)基地，全國(guo)培養(yǎng)高水平(ping)運(yùn)動(dong)員試點(diǎn)(dian)院校、國家(jia)社會(hui)體育指(zhi)導(dǎo)員(yuan)培訓(xùn)(xun)基地、全國漢語(yu)言水(shui)平測試(shi)（HSK）主考單位、教(jiao)育部“長江學(xué)者(zhe)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)(dui)計(jì)劃(hua)”入選單(dan)位、中(zhong)國教育和(he)科研計(jì)算機(jī)(ji)網(wǎng)絡(luò)青海省(sheng)主節(jié)點(diǎn)院校、CALIS青(qing)海省文獻(xiàn)信(xin)息服務(wù)中(zhong)心,全國(guo)50所畢(bi)業(yè)生就業(yè)(ye)典型經(jīng)驗(yàn)(yan)高校之一，教(jiao)育部“第二批深(shen)化創(chuàng)(chuang)新創(chuàng)業(yè)教育改(gai)革示范高(gao)?！?。具有推薦(jian)應(yīng)屆本科畢業(yè)(ye)生免試攻讀(du)碩士學(xué)位研(yan)究生資(zi)格。?

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? ? ? 青海師(shi)范大學(xué)生(sheng)命與地理(li)科學(xué)學(xué)院是2004年(nian)11月為適(shi)應(yīng)國家高等(deng)教育改(gai)革形勢、深化學(xué)(xue)校內(nèi)部管理(li)體制改革，在原(yuan)生命科學(xué)系、地(di)理與資源環(huán)境(jing)系和青藏(cang)高原生態(tài)研究(jiu)所的基礎(chǔ)上(shang)組建而(er)成。

? ? ? ?學(xué)院致力于(yu)拓寬基(ji)礎(chǔ)學(xué)科、發(fā)(fa)展交(jiao)叉學(xué)科、扶植新(xin)型學(xué)科、加強(qiáng)(qiang)應(yīng)用學(xué)科(ke)，建立合(he)理的學(xué)科(ke)體系(xi)，形成具有高(gao)原地(di)域特色(se)，培養(yǎng)綜(zong)合型、實(shí)用性人(ren)才，更(geng)好地為國(guo)家基礎(chǔ)教(jiao)育、經(jīng)濟(jì)建設(shè)(she)和社會(hui)發(fā)展服務(wù)。

? ? ? 學(xué)院下設(shè)(she)地理科學(xué)系（省(sheng)級重點(diǎn)學(xué)科(ke)）、生命科學(xué)(xue)系、旅(lv)游與資(zi)源環(huán)(huan)境系、生物技術(shù)(shu)系和青(qing)藏高(gao)原生態(tài)研(yan)究所。學(xué)院現(xiàn)有(you)自然地(di)理學(xué)、人文地理(li)學(xué)、地圖(tu)學(xué)與地理信(xin)息系(xi)統(tǒng)、生態(tài)學(xué)和植(zhi)物學(xué)5個碩士點(diǎn)(dian)。生物科學(xué)、地(di)理科學(xué)、生物(wu)技術(shù)制(zhi)藥專業(yè)、生(sheng)物技術(shù)生態(tài)(tai)專業(yè)、旅游管(guan)理專(zhuan)業(yè)、資源(yuan)環(huán)境(jing)與城鄉(xiāng)規(guī)劃(hua)管理專業(yè)等6個(ge)本科專業(yè)。現(xiàn)(xian)有教職工69人，專(zhuan)職教師63人，其中(zhong)教授12人(ren)，副教授28人，具有(you)博士學(xué)(xue)位的(de)教師5人，正(zheng)在讀博的10人(ren)，具有碩士學(xué)(xue)位的15人，在(zai)讀碩士(shi)的2人，同時學(xué)院(yuan)還聘請中國科(ke)學(xué)院(yuan)院士和學(xué)者(zhe)作為(wei)兼職教授。現(xiàn)來(lai)自全國各(ge)地的800余名本科(ke)學(xué)生和(he)40余名碩(shuo)士研究生在(zai)院就讀。

? ? ? 2018年1月(yue)4日，上(shang)海騰拔儀器(qi)科技有(you)限公(gong)司的工程(cheng)師對青海師范(fan)大學(xué)生命與地(di)理科學(xué)(xue)學(xué)院購(gou)買的Universal TA質(zhì)構(gòu)儀(yi)進(jìn)行(xing)了安裝(zhuang)調(diào)試培訓(xùn)。培訓(xùn)(xun)的內(nèi)(nei)容包括儀(yi)器的結(jié)(jie)構(gòu)、工作原(yuan)理、使用以及應(yīng)(ying)用領(lǐng)域(yu)等；配(pei)套軟件(jian)的框架、功能、測(ce)試方法的選(xuan)擇、測試(shi)條件的(de)設(shè)置、數(shù)(shu)據(jù)和測試曲線(xian)的導(dǎo)出等；探(tan)頭的(de)使用、應(yīng)用領(lǐng)(ling)域、測(ce)試指(zhi)標(biāo)以(yi)及注意事項(xiàng)等(deng)。zui后，負(fù)責(zé)(ze)儀器(qi)維護(hù)和使用(yong)的老師對(dui)儀器和軟件(jian)進(jìn)行了現(xiàn)場操(cao)作和樣品(pin)測試(shi)，達(dá)到了熟練操(cao)作和基(ji)本維護(hù)的水(shui)平。另外，我(wo)們工(gong)程師(shi)還對老師(shi)和同學(xué)們提出(chu)的相(xiang)關(guān)問題(ti)進(jìn)行了詳(xiang)細(xì)的解釋(shi)和耐心(xin)的回答(da)。