? ? ? ?青海師范大(da)學(xué)建(jian)于1956年。學(xué)校(xiao)已形(xing)成具有本科(ke)教育、研究生(sheng)教育、留(liu)學(xué)生教育、成人(ren)教育和職(zhi)業(yè)教育的完(wan)備教育體系(xi)，學(xué)科專(zhuān)業(yè)(ye)覆蓋哲學(xué)、經(jīng)(jing)濟(jì)學(xué)、法(fa)學(xué)、教育學(xué)、文(wen)學(xué)、歷(li)史學(xué)(xue)、理學(xué)、工學(xué)、管(guan)理學(xué)、藝術(shù)學(xué)(xue)等*門(mén)類(lèi)(lei)，已成為文理(li)工多(duo)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展(zhan)，具有教師教育(yu)、高原地域和(he)民族特色的(de)省屬重(zhong)點(diǎn)大(da)學(xué)。學(xué)校(xiao)是博士學(xué)(xue)位授予單位、藏(cang)漢雙語(yǔ)人才培(pei)養(yǎng)培訓(xùn)基地(di)，全國(guó)培(pei)養(yǎng)高水平運(yùn)(yun)動(dòng)員試點(diǎn)院校(xiao)、國(guó)家社會(huì)體育(yu)指導(dǎo)(dao)員培訓(xùn)基(ji)地、全(quan)國(guó)漢語(yǔ)言水(shui)平測(cè)試（HSK）主考單(dan)位、教育(yu)部“長(zhǎng)江學(xué)者和(he)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)(ji)劃”入選(xuan)單位、中國(guó)教(jiao)育和科研計(jì)(ji)算機(jī)網(wǎng)(wang)絡(luò)青(qing)海省(sheng)主節(jié)點(diǎn)院校、CALIS青(qing)海省文獻(xiàn)信息(xi)服務(wù)中心,全(quan)國(guó)50所畢業(yè)生(sheng)就業(yè)典型經(jīng)(jing)驗(yàn)高校之(zhi)一，教育(yu)部“第二批深化(hua)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育(yu)改革示范高校(xiao)”。具有推薦應(yīng)(ying)屆本科畢業(yè)生(sheng)免試攻讀碩(shuo)士學(xué)位研究生(sheng)資格。?

??

? ? ? 青海師范(fan)大學(xué)(xue)生命與(yu)地理科學(xué)(xue)學(xué)院(yuan)是2004年11月為適應(yīng)(ying)國(guó)家(jia)高等教(jiao)育改革(ge)形勢(shì)、深(shen)化學(xué)校內(nèi)部(bu)管理體(ti)制改革，在原(yuan)生命科學(xué)系(xi)、地理與資源(yuan)環(huán)境系和(he)青藏高原(yuan)生態(tài)研究所的(de)基礎(chǔ)上(shang)組建而成。

? ? ? ?學(xué)院致(zhi)力于拓寬基(ji)礎(chǔ)學(xué)科、發(fā)展交(jiao)叉學(xué)科、扶植新(xin)型學(xué)科、加(jia)強(qiáng)應(yīng)用(yong)學(xué)科(ke)，建立合理的(de)學(xué)科體(ti)系，形成具有高(gao)原地(di)域特色，培(pei)養(yǎng)綜合型、實(shí)(shi)用性人才(cai)，更好地為國(guó)家(jia)基礎(chǔ)教育(yu)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)(she)和社(she)會(huì)發(fā)(fa)展服務(wù)。

? ? ? 學(xué)院(yuan)下設(shè)(she)地理科學(xué)系(xi)（省級(jí)重點(diǎn)學(xué)(xue)科）、生(sheng)命科學(xué)系、旅(lv)游與資源(yuan)環(huán)境系(xi)、生物技(ji)術(shù)系和青藏(cang)高原生態(tài)(tai)研究所。學(xué)院(yuan)現(xiàn)有自(zi)然地理學(xué)、人(ren)文地理學(xué)、地(di)圖學(xué)與(yu)地理信息系(xi)統(tǒng)、生態(tài)學(xué)(xue)和植(zhi)物學(xué)5個(gè)(ge)碩士點(diǎn)(dian)。生物科學(xué)、地(di)理科(ke)學(xué)、生物技術(shù)制(zhi)藥專(zhuān)業(yè)、生物技(ji)術(shù)生態(tài)專(zhuān)業(yè)(ye)、旅游管理專(zhuān)(zhuan)業(yè)、資源環(huán)境(jing)與城鄉(xiāng)規(guī)(gui)劃管理專(zhuān)(zhuan)業(yè)等6個(gè)(ge)本科專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)有(you)教職工(gong)69人，專(zhuān)職教(jiao)師63人，其(qi)中教授(shou)12人，副教(jiao)授28人，具(ju)有博(bo)士學(xué)(xue)位的教師(shi)5人，正(zheng)在讀博的10人，具(ju)有碩士(shi)學(xué)位的15人，在讀(du)碩士的2人(ren)，同時(shí)學(xué)院(yuan)還聘請(qǐng)中國(guó)科(ke)學(xué)院院士(shi)和學(xué)(xue)者作為兼(jian)職教(jiao)授。現(xiàn)來(lái)自全(quan)國(guó)各地的800余(yu)名本科學(xué)(xue)生和40余名碩(shuo)士研(yan)究生(sheng)在院就讀。

? ? ? 2018年1月4日，上海(hai)騰拔儀器科技(ji)有限公司的(de)工程師對(duì)(dui)青海師(shi)范大學(xué)(xue)生命(ming)與地理科學(xué)(xue)學(xué)院(yuan)購(gòu)買(mǎi)(mai)的Universal TA質(zhì)構(gòu)(gou)儀進(jìn)行了(le)安裝(zhuang)調(diào)試培訓(xùn)。培訓(xùn)(xun)的內(nèi)容(rong)包括儀器的(de)結(jié)構(gòu)(gou)、工作原理、使(shi)用以(yi)及應(yīng)用領(lǐng)域等(deng)；配套(tao)軟件的框(kuang)架、功能、測(cè)(ce)試方法的選(xuan)擇、測(cè)(ce)試條(tiao)件的(de)設(shè)置、數(shù)據(jù)(ju)和測(cè)(ce)試曲線的導(dǎo)(dao)出等；探(tan)頭的使(shi)用、應(yīng)用領(lǐng)域、測(cè)(ce)試指標(biāo)以及(ji)注意事項(xiàng)(xiang)等。zui后(hou)，負(fù)責(zé)儀(yi)器維護(hù)和(he)使用的老(lao)師對(duì)(dui)儀器和(he)軟件進(jìn)(jin)行了現(xiàn)場(chǎng)(chang)操作(zuo)和樣(yang)品測(cè)(ce)試，達(dá)到(dao)了熟練操(cao)作和基本(ben)維護(hù)的水平。另外，我(wo)們工程師(shi)還對(duì)老師和(he)同學(xué)(xue)們提出的(de)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)(jin)行了詳(xiang)細(xì)的解釋和耐(nai)心的(de)回答。